随着秋季学期的第一次月考结束,相信家长和同学们都已经知道了自己近阶段的学习情况!对于班主任老师们来说,随着月考的结束,同时也需要就近期的工作情况,做一个总结!为此,我们通过对班主任老师们的走访,优选了一篇名校班主任就本次月考的工作进度,做了一次详细的总结,同时也分享给各位老师学习借鉴!

2020年秋季学年第1次月考工作总结汇报

首先，很感谢学校领导对我的信任，让我再次担任X(X)班的教学工作，忙碌的月考考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。说实在，担任X年级的教学工作，心里面压力很大，原以为这一届的学生会比去年要好很多，但事与愿违，两极分化特别严重，他们时时刻刻不知道到自己要去做些什么，所以他们的学习变得很被动。

通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。对于这次月考考试，我进行了深刻的反思：

一、注重孩子良好习惯的培养

现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。

在小学阶段，培养良好的学习习惯和行为习惯比分数更重要。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他的学习就不会差到哪里去。再如：认真写作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心致志，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。

一个没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，我们要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，这些孩子对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果也很好。正是因为他们上课善于动脑思考，所以除了学习成绩相对较好外，他们的口头表达能力也很好，由此，作文水平也不断提高。

不过，也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助，他们各方面的表现不尽人意，上课不愿发言，坐着发呆不思考问题，站起来不会说，跟不上老师引导的思路，作业与别人比起来差距很大，成绩十分不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。

二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭

当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。

因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默化的作用，不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有很大关系。

所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

三、注重孩子的品德修养

当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育，重智育的话，最终的结果是坑害家庭，危害社会。

我曾经说过一句话：现在你教育不好自己的孩子，将来政府帮你教育的时候，一切都晚了。不过，请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。

相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。

四、不足之处

在看到成绩的同时，我们不能沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面：

1、有些学生书写不认真，不肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以应付老师为目的。更严重的是，大部分同学在手机上安装了作业帮软件，只要有一点点难度的题，都不愿动脑筋思考，完全依赖作业帮提供答案。

2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不仔细读题，就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。

3、绝大部分同学的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，常常要依赖老师或者家长监督。

5．今年作息时间的调整，导致早自习被取消，朗读背诵的任务没有时间落实，只能靠在家里完成。

6．偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好语文数学齐头并进，较为严重的语数成绩相差30多分。

针对以上情况，我在下一段时间的打算是：

五、针对以上情况，我想给大家提出以下建议

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（包括自己的学习情况、在班级中的优势、存在的问题等），制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们要及早入手，帮助孩子查漏补缺，做一些适当的练习，开始有针对性地复习。

2、同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂、讽刺等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任自流、放弃不管，或者只有决心，而无行动。

3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师督促好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。禁止孩子用手机，电脑，否则他们用作业帮软件搜索答案，或者长时间与同学聊天，浏览不健康的网页，这些现象都影响孩子学习，以及身心健康。

4、重视孩子的交友问题。孩子逐渐长大了，有自己的思想主张，渐渐地会选择与自己与共同爱好的朋友相处，这很正常。但是，孩子对是非的判断能力很有限，他辨不清好坏。今年有学生已经跟上了社会人员，还是吸毒的，希望引起家长重视。

5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、多关心孩子的安全问题，身体的健康安全，心理安全，上学放学的交通安全。

以上就是我提出的一些建议，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。

如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。祝愿我们的孩子：学习进步，明天更辉煌！

学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。

月考考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我从中发现很多不足，月考考试给我敲响了警钟。我不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。也许我不是哪个最优秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师！我将与学生一样不断成长不断充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！

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对于今天的分享,也欢迎老师们在留言区和大家聊聊你的想法!

好了,今天的内容就和大家分享到这里,我们下期再见!